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钱不收示意切下一小块糖，两手拈着递过去：“来！吃吧，很甜的！”
妇人有些受宠若惊，忙把怀里的孩子扳过来，说道：“欢儿，快！神医爷爷给你糖吃哩，快接着，谢谢爷爷啊！”
孩子终于伸出枯瘦的手。钱不收一只手握住他的手腕，另一只手慢慢将那块麦芽糖举在他面前，微笑问道：“喜欢吃糖吗？”
孩子点点头，却又马上摇头，想缩回手，却被钱不收握着不放。正要哭闹，钱不收已经将那麦芽糖慢慢放在了他的手心：“来！吃吧！很好吃的！要用舌头舔，不能用牙齿咬，不然会粘掉你的牙的哟！”随即笑嘻嘻放开了孩子的手，顺势拍了一下孩子鼓起的肚囊，笑道：“好好吃东西哟，身子才能康健！”
小孩瞄了他一眼，拿着麦芽糖，放在嘴边，伸出舌头舔了舔，眉头一皱，又舔了舔，终于吧嗒一声，把糖扔到了地上，扭过身又躲进了妇人怀里。
“这孩子！”妇人脸通红，歉意地朝钱不收笑了笑，伸手在孩子屁股上轻轻打了一下，“你么这么不听话！怎么把爷爷给的糖扔地上？”
孩子立即杀猪一般嚎叫起来，屁股一蹲，躺在地上满地打滚。
妇人更是尴尬，蹲在地上哄着孩子，一边跟钱不收道歉说对不起。
“不碍事，老朽已经诊到孩子的脉了，也看到了他的舌象。”钱不收却笑了，捋着胡须，转身对阎妙手道：“你为何要认证为脾虚？”
阎妙手神情有些尴尬，涨红着脸道：“这孩子来诊病时，就跟刚才一样，不让徒儿诊脉，也不给看舌象，徒儿见他消瘦、面黄、腹胀、厌食，故认为是脾虚。”
钱不收又望向憨头：“你呢？你觉得你师兄认证如何？”
憨头是个直肠子，憨憨笑道：“《诸病源候论》云：‘小儿食，不可过饱，饱则伤脾，脾伤不能消于食，令小儿四肢沉重，身体若热，面黄腹大是也。’师父您教导云：‘脾主困，实则困睡，身热饮水，虚则吐泻生风’，又云：‘脾病，困睡泄泻，不思饮食’。所以，徒儿认为，师兄诊断是有道理的。孩子应当是脾虚，应当调治脾胃。”
“那为何你师兄下的药方，孩子吃了没有效果呢？”
憨头不好意思挠挠头：“这个……，徒儿也不知道。”
“那是因为方不对证！”钱不收叹了口气，摇摇头，“为师说过很多次了，替孩子瞧病，要特别注意望诊，要特别注意从面部和眼部诊察小儿的五脏疾病，另外还有注意孩子的身形动作。憨头，你说说，该如何给孩子望诊？”
憨头咳嗽一声，仰着脑袋背道：“师父教导云：‘望面，以左腮为肝，右腮为肺，额上为心，鼻为脾，颏为肾。其望目，赤者心热，淡红心虚热，黄者脾热，无精光者肾虚。’另观睡卧是仰是俯，睡时是上窜还是下窜，手足是否动摇，皆主五脏之病。师父云：‘心主惊、实则叫哭发热、饮水而摇搐，虚则卧而悸动不安。肝主风，实则目直大叫，呵欠，项急顿闷；虚则咬牙，多欠气。热则外生气，湿则内生气……”
“行了，你再说说该如何为小儿诊察脉象？”
“师父教导云：‘小儿脉乱不治，气不和脉弦急，伤食沉缓，虚惊促急，风浮，冷沉细……’——师父，小儿六种脉象都要背吗？’”
“不用背了，让你这样背下去，天黑也背不完。”钱不收捋着胡须苦笑道，“你既然已经记住这些诊察之法，那你再瞧瞧，孩子该如何辩证？”
憨头歪着脑袋凑过去瞧那孩子，好一会，才不好意思地摇摇头：“师父……，如果不是脾虚，那徒儿不知了……”
钱不收叹了口气：“适才为师已经替这孩子诊脉望舌，这孩子脉细沉滑，舌尖红，苔中微黄而厚。加之形体消瘦，面色萎黄，纳呆厌食，嗳腐口臭，腹胀如鼓，夜寐不安，尿黄多汗，大便干燥... -->>
钱不收示意切下一小块糖，两手拈着递过去：“来！吃吧，很甜的！”
妇人有些受宠若惊，忙把怀里的孩子扳过来，说道：“欢儿，快！神医爷爷给你糖吃哩，快接着，谢谢爷爷啊！”
孩子终于伸出枯瘦的手。钱不收一只手握住他的手腕，另一只手慢慢将那块麦芽糖举在他面前，微笑问道：“喜欢吃糖吗？”
孩子点点头，却又马上摇头，想缩回手，却被钱不收握着不放。正要哭闹，钱不收已经将那麦芽糖慢慢放在了他的手心：“来！吃吧！很好吃的！要用舌头舔，不能用牙齿咬，不然会粘掉你的牙的哟！”随即笑嘻嘻放开了孩子的手，顺势拍了一下孩子鼓起的肚囊，笑道：“好好吃东西哟，身子才能康健！”
小孩瞄了他一眼，拿着麦芽糖，放在嘴边，伸出舌头舔了舔，眉头一皱，又舔了舔，终于吧嗒一声，把糖扔到了地上，扭过身又躲进了妇人怀里。
“这孩子！”妇人脸通红，歉意地朝钱不收笑了笑，伸手在孩子屁股上轻轻打了一下，“你么这么不听话！怎么把爷爷给的糖扔地上？”
孩子立即杀猪一般嚎叫起来，屁股一蹲，躺在地上满地打滚。
妇人更是尴尬，蹲在地上哄着孩子，一边跟钱不收道歉说对不起。
“不碍事，老朽已经诊到孩子的脉了，也看到了他的舌象。”钱不收却笑了，捋着胡须，转身对阎妙手道：“你为何要认证为脾虚？”
阎妙手神情有些尴尬，涨红着脸道：“这孩子来诊病时，就跟刚才一样，不让徒儿诊脉，也不给看舌象，徒儿见他消瘦、面黄、腹胀、厌食，故认为是脾虚。”
钱不收又望向憨头：“你呢？你觉得你师兄认证如何？”
憨头是个直肠子，憨憨笑道：“《诸病源候论》云：‘小儿食，不可过饱，饱则伤脾，脾伤不能消于食，令小儿四肢沉重，身体若热，面黄腹大是也。’师父您教导云：‘脾主困，实则困睡，身热饮水，虚则吐泻生风’，又云：‘脾病，困睡泄泻，不思饮食’。所以，徒儿认为，师兄诊断是有道理的。孩子应当是脾虚，应当调治脾胃。”
“那为何你师兄下的药方，孩子吃了没有效果呢？”
憨头不好意思挠挠头：“这个……，徒儿也不知道。”
“那是因为方不对证！”钱不收叹了口气，摇摇头，“为师说过很多次了，替孩子瞧病，要特别注意望诊，要特别注意从面部和眼部诊察小儿的五脏疾病，另外还有注意孩子的身形动作。憨头，你说说，该如何给孩子望诊？”
憨头咳嗽一声，仰着脑袋背道：“师父教导云：‘望面，以左腮为肝，右腮为肺，额上为心，鼻为脾，颏为肾。其望目，赤者心热，淡红心虚热，黄者脾热，无精光者肾虚。’另观睡卧是仰是俯，睡时是上窜还是下窜，手足是否动摇，皆主五脏之病。师父云：‘心主惊、实则叫哭发热、饮水而摇搐，虚则卧而悸动不安。肝主风，实则目直大叫，呵欠，项急顿闷；虚则咬牙，多欠气。热则外生气，湿则内生气……”
“行了，你再说说该如何为小儿诊察脉象？”
“师父教导云：‘小儿脉乱不治，气不和脉弦急，伤食沉缓，虚惊促急，风浮，冷沉细……’——师父，小儿六种脉象都要背吗？’”
“不用背了，让你这样背下去，天黑也背不完。”钱不收捋着胡须苦笑道，“你既然已经记住这些诊察之法，那你再瞧瞧，孩子该如何辩证？”
憨头歪着脑袋凑过去瞧那孩子，好一会，才不好意思地摇摇头：“师父……，如果不是脾虚，那徒儿不知了……”
钱不收叹了口气：“适才为师已经替这孩子诊脉望舌，这孩子脉细沉滑，舌尖红，苔中微黄而厚。加之形体消瘦，面色萎黄，纳呆厌食，嗳腐口臭，腹胀如鼓，夜寐不安，尿黄多汗，大便干燥... -->>
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