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，前者老庄主将书房藏书尽借予村塾，经史子集类现已抄录一份存于村塾中，其余也晾晒整理过了，保正可吩咐仆役取走。”
见赵祯应了，孙正拱手退下坐回族老之中，与族中长者倒也相谈甚欢。
赵祯原还嘀咕，书房中一本书也无，原来都在村塾。
快要觉醒的孙正，还是很值得投资的，趁其未成为职业者前多多拉拢，可比成为职业者之后更显诚意。
关于幻世界的统御之术，县学里也是一门必修课。赵祯在这方面虽然天赋一般，也无家学渊源，但是看人下菜碟这事难不住他。
广惠真个海量，酒到杯干。
庄客们见识了广惠除蛇的能耐，尤其是渔户，更是打心眼里感激，都是连敬三杯。
广惠从未受过如此热情的款待，喝的高兴了，退下直裰，就这篝火使了一路罗汉拳法。
但见广惠出手似箭，收手如绵，一招得手，连环进击。隔、迫、冲、闪、点、举、压、钩、抄、抛，样样精妙，腾、滚、扫、弹，迅捷有力。上下相随，步随手变，劲力刚柔相济。
晒场上喝彩阵阵，欢呼声一浪高过一浪。
不知不觉赵祯竟然收到世界反馈
庄户受到广惠感染，民心小幅度提高···
赵祯借助这次乡饮酒礼，认全了庄户，可惜并无出挑人物。整个西溪村也就村中小儿还未通过明察检测一下属性。
赵祯打算明日去村学看一下，一来取书，二来笼络一下孙正，三来看下村中小儿有无可造之材。
算了一下，明天是自己入幻世界第8日了，是时候回主世界了···
突然一阵高声喝彩打断了赵祯思绪，赵祯抬眼看去，确是晒场中间广惠一人竟拖动10个壮汉缓缓挪动。场中庄户高声呼和，将气氛烘托到顶点。
翌日
赵祯目送广惠踏上去县城的道路，赵集和6个庄客随行。
同时赵元礼也随队前往，赵祯交代购买烈酒，油盐酱醋茶布等等杂物百货，县里的特产异物，再招聘些佃户匠人。
安排妥当，赵祯带2个庄丁前往村塾。
一人捧一匹白色细布，一匹青色细布；一人提一篮新鲜柿子。
还没有走进村塾，就能听到从村塾里传来的孩子们朗朗的读书声。
赵祯进入院子，就看到院子里唯一一棵大槐树下摆着一张石桌，四个石凳，教谕孙正拿着一本书看的津津有味。
赵祯走到近前，孙正才惊觉。见是赵祯，起身行礼，赵祯递上礼物，孙正倒也不推辞，只拱手称谢。
闲谈半晌，引赵祯入教室。
赵祯也不怯场，和顽童随意笑谈，不经意探查了孩童属性，精神比佃户略高，力量体质多不如。也无十分突出人物。
赵祯随意和其中几个属性最高的孩童聊了些家常，随后出了教室。
赵祯询问孙正：“孙教授，村塾都有什么课程？”
“庄主，目前都在“蒙学”，先学“三百千”，《三字经》、《百家姓》、《千字文》。再学《弟子规》、《诗三百》、《声律启蒙》。”
“目前只有这六册我尚记得清楚无误，默写下来以作启蒙之用。其余如《增广贤文》、《古文观止》、《千家诗》等皆需庄主购置。经史子集目前只《礼记》、《古文孝经》、《乐府新歌》、《论语》四部，我已抄录一份留存塾中。”
“如《崔莺莺待月西厢记》、《绿野仙踪》等可作消遣之用，与进学无益，庄主一并带回即可。若庄主得新经义，还望借予在下，感激不进。”
赵祯点头回应，承诺以后多购书籍，以充实村塾，培养人才。
孙正千恩万谢的拱手谢过，表示今后除了教学，愿意为庄主干些力所能及的事情。
(本章完)
，前者老庄主将书房藏书尽借予村塾，经史子集类现已抄录一份存于村塾中，其余也晾晒整理过了，保正可吩咐仆役取走。”
见赵祯应了，孙正拱手退下坐回族老之中，与族中长者倒也相谈甚欢。
赵祯原还嘀咕，书房中一本书也无，原来都在村塾。
快要觉醒的孙正，还是很值得投资的，趁其未成为职业者前多多拉拢，可比成为职业者之后更显诚意。
关于幻世界的统御之术，县学里也是一门必修课。赵祯在这方面虽然天赋一般，也无家学渊源，但是看人下菜碟这事难不住他。
广惠真个海量，酒到杯干。
庄客们见识了广惠除蛇的能耐，尤其是渔户，更是打心眼里感激，都是连敬三杯。
广惠从未受过如此热情的款待，喝的高兴了，退下直裰，就这篝火使了一路罗汉拳法。
但见广惠出手似箭，收手如绵，一招得手，连环进击。隔、迫、冲、闪、点、举、压、钩、抄、抛，样样精妙，腾、滚、扫、弹，迅捷有力。上下相随，步随手变，劲力刚柔相济。
晒场上喝彩阵阵，欢呼声一浪高过一浪。
不知不觉赵祯竟然收到世界反馈
庄户受到广惠感染，民心小幅度提高···
赵祯借助这次乡饮酒礼，认全了庄户，可惜并无出挑人物。整个西溪村也就村中小儿还未通过明察检测一下属性。
赵祯打算明日去村学看一下，一来取书，二来笼络一下孙正，三来看下村中小儿有无可造之材。
算了一下，明天是自己入幻世界第8日了，是时候回主世界了···
突然一阵高声喝彩打断了赵祯思绪，赵祯抬眼看去，确是晒场中间广惠一人竟拖动10个壮汉缓缓挪动。场中庄户高声呼和，将气氛烘托到顶点。
翌日
赵祯目送广惠踏上去县城的道路，赵集和6个庄客随行。
同时赵元礼也随队前往，赵祯交代购买烈酒，油盐酱醋茶布等等杂物百货，县里的特产异物，再招聘些佃户匠人。
安排妥当，赵祯带2个庄丁前往村塾。
一人捧一匹白色细布，一匹青色细布；一人提一篮新鲜柿子。
还没有走进村塾，就能听到从村塾里传来的孩子们朗朗的读书声。
赵祯进入院子，就看到院子里唯一一棵大槐树下摆着一张石桌，四个石凳，教谕孙正拿着一本书看的津津有味。
赵祯走到近前，孙正才惊觉。见是赵祯，起身行礼，赵祯递上礼物，孙正倒也不推辞，只拱手称谢。
闲谈半晌，引赵祯入教室。
赵祯也不怯场，和顽童随意笑谈，不经意探查了孩童属性，精神比佃户略高，力量体质多不如。也无十分突出人物。
赵祯随意和其中几个属性最高的孩童聊了些家常，随后出了教室。
赵祯询问孙正：“孙教授，村塾都有什么课程？”
“庄主，目前都在“蒙学”，先学“三百千”，《三字经》、《百家姓》、《千字文》。再学《弟子规》、《诗三百》、《声律启蒙》。”
“目前只有这六册我尚记得清楚无误，默写下来以作启蒙之用。其余如《增广贤文》、《古文观止》、《千家诗》等皆需庄主购置。经史子集目前只《礼记》、《古文孝经》、《乐府新歌》、《论语》四部，我已抄录一份留存塾中。”
“如《崔莺莺待月西厢记》、《绿野仙踪》等可作消遣之用，与进学无益，庄主一并带回即可。若庄主得新经义，还望借予在下，感激不进。”
赵祯点头回应，承诺以后多购书籍，以充实村塾，培养人才。
孙正千恩万谢的拱手谢过，表示今后除了教学，愿意为庄主干些力所能及的事情。
(本章完)